Las dinámicas del juego son lo que motiva a los jugadores
En nuestro caso, la dinámica que tenemos que encontrar es la que motiva a nuestros alumnos/as a avanzar, a implicarse y llegar hasta el final.
Me ha gustado, pero que mucho-mucho, la
charla en TEDxBoston de Seth Priebatsch en donde, segun la web de TED-Talk en castellano, nos anticipa que estamos
en la capa (layer) del "juego", como en la decada anterior estabamos en la capa social, que acabó con el Open Graph de Facebook. Esta nueva capa se compone de una red extendida de dinámicas de
juego "orientadoras" del comportamiento que reformula (rá) la educación y
el comercio en un futuro próximo.
He hecho una nube de palabras con Tagxedo que intenta expresar todas estas ideas en forma de caballo de ajedrez:
Asi como esta imagen con pregunta en Canva:
En el test de qué tipo de jugador soy, me sale "socializer":
Dice asi: "Si hay alguien que realmente sabe apreciar la generación de juegos que le ha tocado vivir, eres tú. Jugar solo hablando con personajes recreados por la máquina pudo estar bien durante un tiempo, pero el juego online en el que poder interactuar con otros ha abierto un mundo nuevo para ti. El escenario, la competición y el juego en sí mismos tienen su interés, pero lo que realmente te llena es hablar, comerciar, cotillerar, discutir y relacionarte con otros. El futuro no puede más que traer buenas cosas a los que son como tú."
El meme que me he creado es este:
Y poco mas.... ¿seguimos con la actividad 3?
